viernes, 12 de mayo de 2017

"Ciudadanía: planificación y evaluación"

Capacitador: F. Gabriel Salvatto
Destinatarios: Docentes,  directores y vicedirectores de Educación Secundaria; Equipos de la Dirección de Psicología Comunitaria y  Pedagogía Social que atienden instituciones educativas de Educación Secundaria; y docentes y directivos de la  Dirección de  Educación Especial. 
Área: Trabajo y Ciudadanía
Inicia: Sábado 10/6. De 8 a 12 hs. 
Resumen: La presente capacitación propone un itinerario en el cual al  docente se le posibilitara reflexionar sobre  el enfoque de enseñanza  de las materias de ciudadanía. Considerando su impronta inicial, y analizando las modificaciones que se han implementado en los últimos años.
En los tres encuentros se propone un recorrido por los diversos componentes de la planificación. En el primer encuentro se considerara los diseños curriculares, proponiendo una reflexión sobre las condiciones, límites y posibilidades  en  la implementación de estos diseños. Se considerara también la utilización de las Tic y sus posibilidades en la enseñanza de la ciudadanía
El segundo encuentro estará dedicado a la evaluación, considerando la correlación de esta instancia con el enfoque de enseñanza de la ciudadanía. En el tercer encuentro se hará una síntesis de lo realizado en los primeros encuentros, relevando las debilidades, obstáculos y fortalezas de la situación de la enseñanza de la ciudadanía





miércoles, 10 de mayo de 2017

"Materiales didácticos para abordar problemas sociocientíficos: Chagas y medios audiovisuales"

Invitamos a compartir una propuesta que nos permita pensar en el Chagas más allá de las concepciones tradicionales, superando prejuicios y miradas parcializadas; apostando a promover el abordaje del tema en diversos contextos educativos y comunitarios. Invitamos a hablar de Chagas escuchando y aprendiendo, poniendo en pie de igualdad los diferentes tipos de saberes, generando espacios de diálogo y respeto.

Inicia: 30 de mayo
Fechas: 30/05 - 6, 13 y  27/06 - 4/07
Horario de 17.30 a 20.30


Destinatarios:
El curso está destinado a la población en general. Para docentes de todos los Niveles educativos otorga puntaje.


Cupo completo



lunes, 3 de abril de 2017

"Lectura, escritura y oralidad todos los días en la sala"

Área: Prácticas del Lenguaje.
Nivel: Inicial
Capacitadora: Mariel Rabasa
Inicio: 21/06 - 4 encuentros
Horario: 17-30 a 20-30


miércoles, 29 de marzo de 2017

"El abordaje de los contenidos del Eje Corporeidad y Motricidad en el Nivel Inicial"

Destinatarios: Profesores de Educación Física de Nivel Inicial, CEC, CEF y Superior Educación Especial, Nivel Superior. Maestros Ed. Inicial Proyecto 047/16 NC.
Capacitador: Sergio Daher
Fechas: 24 de mayo, 31 de mayo, 7 de junio  y 14 de junio
Horario: 17:30 a 20:30hs
Sintesis: En esta acción de capacitación se presenta a los cursantes el abordaje de los contenidos del Eje Corporeidad y Motricidad en el Nivel Inicial a partir de algunos interrogantes: ¿Cómo se presenta este eje y sus contenidos en el diseño curricular de EF del nivel?¿Cómo el abordaje de los contenidos de este eje contribuirá y enriquecerá la corporeidad de niños y niñas?¿Cómo se establecen relaciones e integraciones entre los ejes, Corporeidad y motricidad, Corporeidad y motricidad en el juego y en el jugar y Corporeidad y motricidad en la interacción con el ambiente?¿Cómo se presentan estos contenidos en las clases de Educación Física?¿Qué estrategias didácticas resultan necesarias para propiciar su aprendizaje?¿Cuáles son las intervenciones pedagógicas necesarias? 
Se propone a los participantes en este espacio de formación reflexionar sobre las prácticas de enseñanza a partir de estos interrogantes y de otros, que puedan surgir en el intercambio entre los colegas en el aula de formación. Se pretende generar un espacio para la experimentación de estos contenidos, el análisis de la bibliografía de consulta, del diseño curricular y la construcción de secuencias didácticas y analizarlas críticamente a la luz del Diseño Curricular vigente y de la bibliografía de consulta.

"El trabajo del Director en la escuela primaria, la recuperación y resignificación del Proyecto Institucional"

Destinatarios: Todos los cargos docentes nivel primario y Modalidades. 
Proyecto 020/16 NC.
Síntesis:  Esta propuesta propone repensar el trabajo del director y la gestión del proyecto institucional, como un trabajo a construir con otros. Al mismo tiempo pone énfasis en la construcción de herramientas para acceder a la información a través del reconocimiento de indicios para la toma de decisiones. Posiciona al director como garante de un proyecto singular y situado de la escuela que conduce. 

Inicia: martes 12/4 - 4 encuentros
Horario:  de 18 a 21 hs
Capacitadora: Silvia Navarro


lunes, 27 de marzo de 2017

"Leer y escribir todos los días en las aula"

Nivel: Primaria
Área: Practicas del Lenguaje
Destinatarios: Todos los cargos docentes (Inspectores, Directivos, Docentes, Profesores, Preceptores, EOE, maestros grupo primario) Nivel Primario y modalidades (Todas).
Proyecto 026/16 NC
Capacitador: Walter Balquinta. 
Inicia el martes 4/4 
Horario: 17.30 a 20.30 hs

"Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela primaria"

Destinatarios: .Docentes y directivos Primaria y Modalidades
Área: TIC
Capacitador: Paula Higuera
Días: Lunes 3/4 - 10/04 - 17/04 - 24/04 
Horario: 
Resumen: El presente proyecto propone un recorrido sobre la enseñanza y el aprendizaje a partir del abordaje de problemas relacionados a situaciones de la realidad y la cotidianeidad de los alumnos, que permitan promover una nueva escena áulica, en la que los alumnos son protagonistas como actores de su propio proceso de aprendizaje y como productores de saberes, promoviendo nuevas dinámicas de apropiación junto a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 
Esta apropiación se centra en tres aspectos: el desarrollo de estrategias de investigación avanzadas para relevar datos e información necesaria sobre un problema del mundo real, la sistematización, organización e intercambio de esta información, y la narración comprensiva por parte de los alumnos usando el remix, la hibridación de contenido y el uso de la metáfora digital, promoviendo la construcción narrativa de la realidad.


-Cupo Completo-