viernes, 12 de mayo de 2017

"Enfoques, perspectivas y nuevos debates en la enseñanza de la ciudadanía en la ES. Una revisita a los Diseños Curriculares"

Capacitador: F. Gabriel Salvatto
Destinatarios: Docentes,  directores y vicedirectores de Educación Secundaria; Equipos de la Dirección de Psicología Comunitaria y  Pedagogía Social que atienden instituciones educativas de Educación Secundaria; y docentes y directivos de la  Dirección de  Educación Especial. 
Área: Trabajo y Ciudadanía
Inicia: Sábado 20/05
Resumen:  Este curso busca revisar y proponer nuevas líneas de lectura de los diseños curriculares vinculados a las problemáticas de la ciudadanía, la política y el trabajo. Se incluyen las materias Construcción de la Ciudadanía, Política y Ciudadanía, Trabajo y Ciudadanía, Proyectos de investigación y materias afines como Historia y Sociología. Se abordará el tratamiento de los contenidos, su progresión, el lugar de los propósitos y objetivos, las orientaciones de enseñanza, la necesidad de presentar encuadres metodológicos y el sentido de los recursos en la enseñanza de la ciudadanía. Cobra importancia el lugar de los proyectos a partir de la selección de situaciones problemáticas que resguarden el sentido del tema elegido en relación a los saberes y conocimientos de los alumnos. Se utilizará como ejemplo la problemática “desigualdad social” para abordarla desde los nuevos debates y paradigmas"



miércoles, 10 de mayo de 2017

"Materiales didácticos para abordar problemas sociocientíficos: Chagas y medios audiovisuales"

Invitamos a compartir una propuesta que nos permita pensar en el Chagas más allá de las concepciones tradicionales, superando prejuicios y miradas parcializadas; apostando a promover el abordaje del tema en diversos contextos educativos y comunitarios. Invitamos a hablar de Chagas escuchando y aprendiendo, poniendo en pie de igualdad los diferentes tipos de saberes, generando espacios de diálogo y respeto.

Inicia: 30 de mayo
Fechas: 30/05 - 6, 13 y  27/06 - 4/07
Horario de 17.30 a 20.30


Destinatarios:
El curso está destinado a la población en general. Para docentes de todos los Niveles educativos otorga puntaje.




lunes, 3 de abril de 2017

"Lectura, escritura y oralidad todos los días en la sala"

Área: Prácticas del Lenguaje.
Nivel: Inicial
Capacitadora: Mariel Rabasa
Inicio: 21/06 - 4 encuentros
Horario: 17-30 a 20-30


miércoles, 29 de marzo de 2017

"El abordaje de los contenidos del Eje Corporeidad y Motricidad en el Nivel Inicial"

Destinatarios: Profesores de Educación Física de Nivel Inicial, CEC, CEF y Superior Educación Especial, Nivel Superior. Maestros Ed. Inicial Proyecto 047/16 NC.
Capacitador: Sergio Daher
Fechas: 24 de mayo, 31 de mayo, 7 de junio  y 14 de junio
Horario: 17:30 a 20:30hs
Sintesis: En esta acción de capacitación se presenta a los cursantes el abordaje de los contenidos del Eje Corporeidad y Motricidad en el Nivel Inicial a partir de algunos interrogantes: ¿Cómo se presenta este eje y sus contenidos en el diseño curricular de EF del nivel?¿Cómo el abordaje de los contenidos de este eje contribuirá y enriquecerá la corporeidad de niños y niñas?¿Cómo se establecen relaciones e integraciones entre los ejes, Corporeidad y motricidad, Corporeidad y motricidad en el juego y en el jugar y Corporeidad y motricidad en la interacción con el ambiente?¿Cómo se presentan estos contenidos en las clases de Educación Física?¿Qué estrategias didácticas resultan necesarias para propiciar su aprendizaje?¿Cuáles son las intervenciones pedagógicas necesarias? 
Se propone a los participantes en este espacio de formación reflexionar sobre las prácticas de enseñanza a partir de estos interrogantes y de otros, que puedan surgir en el intercambio entre los colegas en el aula de formación. Se pretende generar un espacio para la experimentación de estos contenidos, el análisis de la bibliografía de consulta, del diseño curricular y la construcción de secuencias didácticas y analizarlas críticamente a la luz del Diseño Curricular vigente y de la bibliografía de consulta.

"El trabajo del Director en la escuela primaria, la recuperación y resignificación del Proyecto Institucional"

Destinatarios: Todos los cargos docentes nivel primario y Modalidades. 
Proyecto 020/16 NC.
Síntesis:  Esta propuesta propone repensar el trabajo del director y la gestión del proyecto institucional, como un trabajo a construir con otros. Al mismo tiempo pone énfasis en la construcción de herramientas para acceder a la información a través del reconocimiento de indicios para la toma de decisiones. Posiciona al director como garante de un proyecto singular y situado de la escuela que conduce. 

Inicia: martes 12/4 - 4 encuentros
Horario:  de 18 a 21 hs
Capacitadora: Silvia Navarro


lunes, 27 de marzo de 2017

"Leer y escribir todos los días en las aula"

Nivel: Primaria
Área: Practicas del Lenguaje
Destinatarios: Todos los cargos docentes (Inspectores, Directivos, Docentes, Profesores, Preceptores, EOE, maestros grupo primario) Nivel Primario y modalidades (Todas).
Proyecto 026/16 NC
Capacitador: Walter Balquinta. 
Inicia el martes 4/4 
Horario: 17.30 a 20.30 hs

"Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela primaria"

Destinatarios: .Docentes y directivos Primaria y Modalidades
Área: TIC
Capacitador: Paula Higuera
Días: Lunes 3/4 - 10/04 - 17/04 - 24/04 
Horario: 
Resumen: El presente proyecto propone un recorrido sobre la enseñanza y el aprendizaje a partir del abordaje de problemas relacionados a situaciones de la realidad y la cotidianeidad de los alumnos, que permitan promover una nueva escena áulica, en la que los alumnos son protagonistas como actores de su propio proceso de aprendizaje y como productores de saberes, promoviendo nuevas dinámicas de apropiación junto a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 
Esta apropiación se centra en tres aspectos: el desarrollo de estrategias de investigación avanzadas para relevar datos e información necesaria sobre un problema del mundo real, la sistematización, organización e intercambio de esta información, y la narración comprensiva por parte de los alumnos usando el remix, la hibridación de contenido y el uso de la metáfora digital, promoviendo la construcción narrativa de la realidad.


-Cupo Completo-